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正如文献
如何在临床中找出护理科研问题
马燕兰 韩忠福 中华护理杂志2002，37（6）：469
所说，有位教授举过一个例子正好印证这个现象，临床上当遇到病人诉说输液局部或整个手臂疼痛时，护士常常解释说“因为液体里加了氯化钾”或“因为在输氨基酸，药物有刺激性”，从而不再考虑是否能从护理上探讨减轻疼痛的方法，问题就这样被放过了，这就是习惯性思维模式。而当这位教授经受输液疼痛时，却仔细琢磨并细心体会，结果感觉到液体串联顺序不同疼痛程度不一，为此向护士提出了这样一个研究问题“不同串联方法对输入液中物质浓度的影响”，真可谓是当局者迷，旁观者清。而当局者之所以迷，就迷在她们以习惯性的思维方式和常规经验去解释问题，不善于在实践中积极观察，认真思考，对发生的现象提出质疑，即不能进行创造性思维。
综上所述，护理科研课题的选择似乎并无技巧可言，因为它既得益于长期的工作实践，又得益于不断的知识积累，更有赖于思维能力和水平的不断提高，而这一切又出自于强烈的事业心和责任感。只要这样做了，护理科研课题就在你的身边吗？如是，上述三条也自然而然地成为了选题技巧。 |
