教学目的
本教材目的在于培养学生从身体、心理、社会等方面收集病史，进行以人为中心的健康评估，从护理角度对现存或潜在的健康问题作出护理诊断，培养护理人员监测和判断病人病情变化的能力，熟悉并掌握护理病历书写的基本要求及格式与内容。
通过教学，学生能独立进行问诊和体格检查，并能综合问诊、体格查和实验室及其他辅助检查的结果，作出初步护理诊断/合作性问题，写出完整的护理病历。同时具备监测病人病情变化，预测疾病发展及危重并发症发生可能的能力。
基本要求：
1． 基本概念清楚，基本技能熟练，基本知识牢固。
2．能独立通过问诊收集病史，并了解主诉和症状的临床意义。
3．能独立进行体格检查，达到熟练、准确的程度。
4．掌握心电图操作，能区分正常和异常心电图，并能初步判断常见异常心电图。
5．掌握实验室检查的标本采集要求、正常参考值及其临床意义。
6．能书写完整的护理病历，根据问诊、体格检查及辅助检查的结果，作出初步护理诊断。
吉
林
大
学
远
程
教
育
