第五节 健康教育与健康促进 (1)
(2)
（四）健康教育的原则
二、健康促进
（一）健康促进的概念
1986年的 《渥太华宪章》：健康促进是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程
1995年《健康新地平线》：健康促进是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改善和处理自身健康问题的能力
（二）健康促进的规划设计、实施与评价
1. 健康促进的规划设计
规划设计应包括目标、时间、地点、具体措施、进度、技术路线、实施策略、质量控制方法、资源的利用和结果的评价等。
2. 健康促进的实施
实施包括目标的认知、资源的组织利用、干预方法的操作和指标的测量、质量控制、阶段性评价和计划的调整等。
3. 健康促进的评价
健康促进计划实施结束后，要对其结果进行全面的评价，包括目标评价、效果评价、效益评价、对比评价等。
（三）健康促进场所
1. 社区健康促进
2. 学校健康促进
3. 作业场所健康促进
4. 医院健康促进 |
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