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第一章 　护理学的基本概念

　 　同学好！
　 我是叶志杰，来自吉林大学的中日联谊医院。非常高兴，能够和大家共同学习《护理学导论》课程。
　　 随着“护士之歌”的悠扬旋律，同学们一定会感受到：无论是战火纷飞的南丁格尔时代，还是在抗击非典——没有硝烟的和平年代。我们的护士都无愧于“白衣天使”的光荣称号！·由衷的感到在维护人类的健康和生命中，我们护理事业的神圣与伟大！
我们将在学习（护理学导论）的课程中，共同回顾悠久的护理学发展史；共同思考研究，跨世纪的护理学现状；我们还将一起去探索，寻求护理学发展的未来！
　　 各位同学，你们是护理事业希望和未来，忠心的希望大家能够学有所获，为中国的南丁格尔事业，为自己成为二十一世纪多元化国际型的高级护理人才奠定良好的基础。 首先介绍一下教材，本课程选用的是人民卫生出版社，由潘孟昭教授主编，卫生部规划的教材。 全课程共九章，分32讲，由我和护理硕士：王雅静，邹莹，王彩霞三位教学经验丰富的老师共同教授。
　　 那么《护理学导论》是一门什么样的课程呢？它和哪些课程相关联系呢？
随着知识经济的不断蓬勃发展，人类健康素质也不断的提高！时代的要求，护理模式的转变，使《护理学导论》课程更为重要，这是引导同学明确护理学基础理论及学科框架，了解护理学发展趋势的一门重要的专业基础课，对护理实践有着极其重要的指导意义。
　　 比如一个产妇入院分娩，不仅有生理需要，还要有安全需要，自我实现的需要，这就是马斯洛的层次需要理论。新生儿的出生又联系到成长发展理论以及我们护士对待病人的言行，实施的每一个措施和护患关系，又都涉及到伦理与法规。所以说，《护理学导论》程课是基础课和临床课之间学习的一个关键的环节，它起到了承上启下的桥梁作用。
　　 因为护理学导论是一门研究理论的核心课程，包含内容理论性强，同学们学起来常常感到很抽象，难以理解，下面向同学介绍两本参考教材：
　　 湖南科学技术出版社出版，李小妹主编：《护理学导论》。
　　 中国协和医科大学出版社出版，由绳宇，沈宁主编：《临床护理学导论：人与社会》
　　 同时还要学习一些相关课程，如掌握一些人文学科知识和基础课后，就能循序渐进理解中《护理学导论》的理论知识，为今后的临床实践打下一个很好的基础。
　　 下面我们共同了解一下课程的基本内涵，全课程分四大方面：
一. 首先向同学们讲授什么是当代护理学？
　　 通过三方面的讲解：护理学的基本概念、护理学的发展与展望、护理理论与护理相关理。使同学们系统而全面的领悟护理专业独特理论体系及模式，同时掌握相关学科理论在护理实践中的应用。
　　 重点讲解护理程序，使同学们明确护理人员在卫生保健体系中的角色功能，并掌握和运用系统的，科学的，因人施护的护理工作方法。
　　 为完善护理工作必须学习护理相关的知识，包括人际关系沟通与交流技巧及如何进行健康教育。
　　 最后还要学习护理伦理和护理专业与法律等方面知识，目的是增强同学们对护理专业的责任感。