2、阻碍人际吸引的因素
在研究中发现有以下几方面：
　 （1）不尊重别人的人格：缺乏感情，不关心别人的疾苦，甚至把别人当成自己使用的工具。实习同学在做护理操作时，就不能把护理服务对象看成教具，要有同情心，爱护病人，病人会配合你的实习操作。
　 （2）只关心自己的利益与兴趣：以自我为中心忽视他人的感受及利益。这种人交往时现用现交喜欢占便宜，为自己的利益不择手段，喜欢嫁祸于人。这种以自我为中心的人，很难建立良好的人际关系。交一个朋友好了几天，活到80岁也不会有一个真心实意的好朋友。
　 （3）对人不真诚虚伪：只能建立肤浅的人际关系。
　 （4）猜疑心重，敌对情绪——表现争强好胜，不是学习别人的优点，而是嫉妒心报复心强，易陷入僵局，而缺乏吸引力。 看见别人说悄悄话就以为讲自己，别人无意中伤害，你就耿耿于怀非报复不可。
　 （5）过分自卑 缺乏自信 ： 做事好依赖他人，对人际关系过分过敏“树叶掉了怕砸着脚”，叫人瞧不起，缺乏吸引力。
　 （6）过分服从别人，取悦别人： 就是那种八面玲珑没有正确立场，由于惧怕权威不敢表达自己意思及建议的人，使人不舒服，很难与人共事。
　 （7）偏见固执、孤僻 ： 这种人比较偏激，不喜欢与人来往，不接受别人的建议，如当领导，没有民主只有集中。
　 （8）好高骛远、自我炫耀 ： 好争强好胜，是认为自己是别人的老师，喜欢驾驭别人，对别人又要求高，过急，说大话，不办事，很难叫别人相信，不能建立良好的人际关系。如哗众取宠”
(三)　人际交往的心理方位　　　　　　
　　 人在交往过程中，应该是相互平等的但是往往人的心理由于主观和客观的因素，就形成了不平等，于是就出现了心理方位这个概念。什么是心理方位？
　　 是人际交往的双方互动过程中产生的心理上的主导性及权威性的程度。是评价及衡量人际关系的基本指标。
　　 为什么？因为互患关系和护理模式类型，这种心理方位就非常重要。
　 １.心理方位状态
　 (1)心理差位关系——指人际交往过程中一方心理上具有主导性或权威性,彼此之间就有上下之分。比如与长辈说话和与小辈说话就不同
　 (2)心理等位关系—双方在交往过程中没有上下之分.比如,学校的同学之间战友关系.
　 ２.心理方位的关系的方式
可分两各类型
　 (1).法定权威型-：社会地位或角色关系因素,是外因性但不一定得到对方心理上的认可，下级对上级及在人际交往中表现的尊重就属法定权威型.但心理上不一定尊重和认同.。
　 (2).精神权威型-：自双方心理上的共同认可,是一种内在的认可关系..通过交往,彼此了解内心服从这种关系.如学生对知识的爱产生的尊敬,佩服老师的能力,认可老师的权威,属于精神权威型的 .