|
二、奥瑞姆与自理模式
首先我们来介绍一下奥瑞姆，有些书把她的名字翻译成奥伦， 她是美国著名的护
理理论学家之一，1914年她出生于美国的马里兰州，1932年在华盛顿Providence医院护士
学校学习并获得护理大专学位，后来分别于1939年和1945年获得了美国天主教大学的护理
学学士及护理教育硕士学位，1976年获得了乔治城大学的荣誉博士学位。她曾从事过私
人护士、临床护士、护士长、护理部主任、护理教育者，在Indiana州保健委员会任职，
1957年受聘于国家卫生教育福利部教育司，主管临床护士的培训工作，1971年出版
了<Nursing: Concepts of Practice>一书，其护理理论初见端倪，随着三次再版，她在
1991年，与同事们一起，提出了一个比较完善的护理理论，即自理模式。
现在我们就来看一下她的自理模式。
（一）奥瑞姆的自理模式
1. 主要的概念和定义
首先我们需要了解一些概念，我们在讲理论的组成的时候讲到过，概念是一个理
论的基本组成元素，只有对这些概念熟练的掌握了，我们才能更好的理解理论。我们现在
讲的是自理模式，所以我们就的先了解一下什么是自理。
自理：是人所做出的一组活动，以维持本人的生命、健康和完整，即人们以特定
的方式维持自身的结构完整和功能的正常进行，维持正常的生长发育过程。
自理是人在每日的现实生活中为维持生命、健康、正常的成长及完整状态而采取
的一些有目的的活动。
现在我们再来看一下与自理密切相关的一些概念
自理能力：进行自理的能力。
也可以说是人进行自我护理活动的能力，在正常情况下，人一般是有自理能力的。
治疗性自理需要：在一定的时期内，自理活动的总称，它们以有效的方式采取一整套相
关的行为活动以满足自理总需求。
是个人通过正确而有效的途径以满足自己的发展及功能的需要。
自理总需求：为了满足自理的需要而采取的所有的活动，包括三个部分，一般的，与生长
发育有关的，与健康有关的总需求。
一般的自理需求：在生命过程中，维持自身结构正常和功能完整的需要。包括八
方面，即空气、食物、排泄、活动和休息、社会交往、预防有害因素的侵袭和机体功能
活动的改善。
与生长发育有关的自理需求：在人的生长发育过程中，或在特定的条件下产生的
需求。例如：怀孕期、儿童期、青春期、人衰老过程中心理的调整，一个人对新工作的
熟悉等等。
与健康有关的自理需求：在人患病，遭受创伤，或在诊断，治疗过程中产生的需求。
2. 奥瑞姆的自理模式
在学习过这些基本概念以后，我们现在来看奥瑞姆自理模式的内容。
奥瑞姆自理模式的内容：它们是自理理论，自理缺陷理论，护理系统理论。
|
